[Valentina Carvajal Molina]

Cordial Saludo profesora y compañeros

Adjunto el trabajo.

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[Valentina Carvajal Molina]

Cordial saludo profesora y compañeros

Artículo: Aportes para la educación de la Inteligencia Emocional desde la Educación Infantil

1-¿Por qué es importante trabajar la inteligencia emocional en la escuela?

La inteligencia emocional es la formación de una persona centrada, responsable, que sabe tomar decisiones y realizar acciones de la mejor manera posible, así que esto se debe implementar en la educación para formar personas con la capacidad de tener control sobre estas, que le permitan evolucionar a lo largo de su vida y no sean una especie de estancamiento el no saber dominar las emociones.

También, es importante concentrarse en la inteligencia emocional ya que influirá en la inteligencia cognitiva y en otros ámbitos de la vida, donde se pueda desarrollar una manera de comportarse y pensar llena de criterios propios.

2- ¿Cómo y quién debería llevar adelante este proceso?

Este proceso se debe empezar desde los hogares, las familias, desde que nacen los niños se debe empezar a desarrollar la inteligencia emocional, para que cuando entren a la escuela se siga formando y desarrollando esas bases. Para esto se debe contar con una capacitación a las futuras mamás y docentes para que creen seres humanos capaces de intervenir de la mejor manera posible.

[Valentina Carvajal Molina]

Cordial saludo profesora y compañeros

El aprendizaje social y significativo. ¿Cómo lo relacionan con la propuesta del Sr Julio Fontán que les compartí en el foro de la lección 3?

Estos se relacionan en la forma como quieren ingresar un nuevo modelo de enseñanza que le permita crear un criterio propio a cada estudiante, es así cómo este aprendizaje social se relaciona debido a que este pretende que se interactúe y se cree el conocimiento con el medio, es como dar las bases del conocimiento para que cada persona se forme según su capacidad de criterio.

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Según el video del Dr. Julio Fontán, nos cuenta cómo se ha transformado el método de enseñanza para cada uno de los estudiantes, formando calidad de vida a través de la educación por medio de un nuevo modelo de enseñanza que él fomenta. Por ejemplo desarrollar en los estudiantes un pensamiento complejo, que construyan su propio conocimiento, que se genere una evaluación propia o autónoma del estudiante para avanzar en el proceso de aprendizaje. Es decir, lo que Julio Fontán comunica es su apoyo y promoción al cambio de la educación para el bienestar propio de cada estudiante, el propone algo más integral en la educación con formación de criterio y autonomía.

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Cordial saludo profesora y compañeros

Adjunto la respuesta a las preguntas y el documento del cuadro.

¿Qué tipos de lesiones menciona? Observemos la diversidad y las características.

Lo que menciona la Doctora Valeria Abusamrra menciona que se evalúan las funciones del lenguaje por ende los modelos lingüísticos. Ella menciona las lesiones tanto del hemisferio izquierdo como del hemisferio derecho, entre esas:

-Alteraciones lingüísticas

-Afasia de Wernicke

-Afasia de Broca

-Falla pragmática

-Trastorno léxico

-Corte del cuerpo calloso

-Dificultad del habla

¿Cómo define la comprensión en general? ¿Cómo aplica esta definición a la comprensión lectora?

La comprensión lectora se debe a la cultura, por medio de esta se convirtió para los seres humanos como una habilidad que desarrollamos, donde hemos acostumbrado a nuestro cerebro a tomar la información que nos permite englobar toda la lectura para su comprensión. Es como la unión de toda la información de lo que se considera principal desde el principio de la lectura hasta su final e incluye los conocimientos previos que se tienen sobre el tema.

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Adjunto la actividad correspondiente.

 

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